प्रौद्योगिकी और नवाचार के प्रबंधन में एमएससी (ऑनलाइन)

The Da Vinci Institute

कार्यक्रम विवरण

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प्रौद्योगिकी और नवाचार के प्रबंधन में एमएससी (ऑनलाइन)

The Da Vinci Institute

एमएससी योग्यता, मॉड्यूलर काम और एक शोध प्रबंध पर दोनों आधारित है। उम्मीदवारों को एक काम से संबंधित चुनौती का समाधान करने के लिए अपने नये अधिग्रहीत प्रौद्योगिकी, नवाचार, लोगों और प्रणालियों के प्रबंधन से संबंधित ज्ञान और कौशल का उपयोग करने के लिए उम्मीद कर रहे हैं।

मांग

योग्यता विशेष रूप से उनकी असली क्षमता का एहसास करने के लिए एक संगठन के अधिक वरिष्ठ सदस्यों सक्षम बनाया गया है:

  • व्यापार में सुधार और सामाजिक-आर्थिक बदलाव की सुविधा के लिए काम सौंपा बहु अनुशासन टीमों का नेतृत्व करने के लिए उन्हें विकसित;
  • क्षमता हासिल करना एक प्रणाली (संसाधन) का नेतृत्व करने के लिए और प्रौद्योगिकी और नवाचार से संबंधित गतिविधियों के लिए अपने व्यवसाय के उद्देश्यों को पूरा करने के लिए विकसित करने के लिए; तथा
  • उन्हें दक्षिण अफ्रीका की अर्थव्यवस्था के भीतर धन के विकास में महत्वपूर्ण योगदान देने के लिए व्यक्तिगत विकास के अवसर प्रदान करना।

प्रयोजन

जो लोग इस योग्यता प्राप्त करने के लिए सक्षम होना चाहिए:

  • संगठनात्मक परिवर्तन आरंभ;
  • संगठनात्मक समस्याओं को सुलझाने में प्रणालीगत सिद्धांतों को एकीकृत;
  • प्रौद्योगिकी के प्रबंधन, नवाचार के प्रबंधन और व्यापार की योजना बना प्रक्रियाओं में लोगों सिद्धांतों के प्रबंधन को शामिल; तथा
  • सतत विकास की पहल की शुरुआत से समुदायों को बदलने।

स्तर वर्णनकर्ता

संस्थान एक प्रासंगिक सीखने के माहौल में जो छात्रों के लिए क्षमता विकसित प्रदान करता है:

  • चर और अपरिचित सीखने संदर्भों में काम करते हैं, जिम्मेदारी और पहल की आवश्यकता होती है;
  • सही मूल्यांकन, पहचान और उनके खुद के सीखने की जरूरत है पता; तथा
  • एक सीखने समूह के भीतर प्रभावी ढंग से बातचीत।

छात्र मास्टर स्तर पर की पेशकश की उपयुक्त विषय सामग्री, कार्यस्थल पर प्रत्यक्ष आवेदन में की अपनी सैद्धांतिक समझ का अनुवाद करने की आवश्यकता है और के संदर्भ में निम्न कार्य करने में सक्षम हैं कर रहे हैं:

  • ज्ञान की गुंजाइश है, जिनके संबंध में एक शिक्षार्थी एक क्षेत्र, अनुशासन या अभ्यास के मामले में सबसे आगे एक क्षेत्र में ज्ञान की और सगाई का प्रदर्शन करने में सक्षम है; सिद्धांतों, अनुसंधान के तरीके, तरीके और तकनीक के क्षेत्र, अनुशासन या अभ्यास के लिए प्रासंगिक के एक समझ; और कैसे की समझ के एक विशेष संदर्भ में इस तरह के ज्ञान को लागू करने के लिए।
  • ज्ञान साक्षरता, जिनके संबंध में एक शिक्षार्थी विशेषज्ञता का एक क्षेत्र में ज्ञान के विभिन्न स्त्रोतों से पूछताछ करने और ज्ञान और ज्ञान के उत्पादन की प्रक्रियाओं का मूल्यांकन करने की क्षमता प्रदर्शित करने में सक्षम है।
  • विधि और प्रक्रिया है, जिनके संबंध में एक शिक्षार्थी जटिलताओं और चयन को लागू करने या एक विशेष क्षेत्र, अनुशासन या व्यवहार में अपरिचित समस्याओं के लिए उपयुक्त मानक प्रक्रियाओं, प्रक्रियाओं या तकनीक के हस्तांतरण की अनिश्चितताओं की समझ का प्रदर्शन करने में सक्षम है।
  • समस्या को हल करने, जिनके संबंध में एक शिक्षार्थी की पहचान, विश्लेषण और जटिल संबोधित या सार समस्याओं ज्ञान और तरीकों के लिए एक क्षेत्र, अनुशासन या अभ्यास के लिए उपयुक्त के शरीर पर व्यवस्थित ढंग से ड्राइंग के लिए विशेष कौशल की एक श्रृंखला का उपयोग करने की क्षमता का प्रदर्शन करने में सक्षम है।
  • नैतिकता और पेशेवर अभ्यास, जिसके संबंध में एक शिक्षार्थी विशिष्ट संदर्भों के लिए अलग नैतिक मूल्य प्रणाली की उपयुक्तता पर महत्वपूर्ण प्रतिबिंब के आधार पर, नैतिक मुद्दों की पहचान करने और संबोधित करने के लिए क्षमता का प्रदर्शन करने में सक्षम है में।
  • तक पहुँचने, प्रसंस्करण और प्रबंध सूचना संबंध में है, जिनमें से एक शिक्षार्थी गंभीर रूप से आदेश समस्याओं और मुद्दों के लिए रचनात्मक प्रतिक्रियाओं को विकसित करने में जानकारी एकत्र करने, डेटा, मूल्यांकन और विशेष संदर्भों में प्रबंधन प्रक्रियाओं के संश्लेषण की समीक्षा करने की क्षमता का प्रदर्शन करने में सक्षम है।
  • उत्पादन और सूचना संप्रेषण, जिसके संबंध में एक शिक्षार्थी दर्शकों की एक श्रृंखला के लिए प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करते हैं और शैक्षिक, व्यावसायिक या व्यावसायिक विचारों और ग्रंथों से संवाद करने की क्षमता का प्रदर्शन करने में सक्षम है में, समस्याओं और मुद्दों के लिए उपयुक्त करने के लिए रचनात्मक अंतर्दृष्टि, कठोर व्याख्याएं और समाधान की पेशकश प्रसंग।
  • संदर्भ और प्रणाली, जिनके संबंध में एक शिक्षार्थी एक प्रणाली के भीतर प्रभावी ढंग से काम करते हैं, या प्रबंधन करने के लिए एक प्रणाली भूमिकाओं और प्रणाली के भीतर तत्वों के बीच संबंधों की समझ पर आधारित क्षमता का प्रदर्शन करने में सक्षम है।
  • शिक्षा का प्रबंधन, जिनके संबंध में एक नौसिखिया, एक आत्म महत्वपूर्ण तरीके से लागू करने के लिए, क्षमता प्रदर्शित करने की रणनीति है जो प्रभावी रूप से अपने या अपने व्यावसायिक और निरंतर सीखने की जरूरत है और दूसरों के पेशेवर चल रही है और सीखने की जरूरत है पता सीखने में सक्षम है
  • जवाबदेही, जिनके संबंध में एक शिक्षार्थी फैसलों और दूसरों के कार्यों जहां उपयुक्त के लिए अपने या अपने काम, निर्णय लेने और संसाधनों के उपयोग, और पूर्ण जवाबदेही के लिए पूरी जिम्मेदारी लेने के लिए क्षमता का प्रदर्शन करने में सक्षम है।

मास्टर की योग्यता अक्सर कार्यों में और निश्चित रूप से बहुत प्रणालीबद्ध कार्यों के भीतर, एकीकरण की आवश्यकता है। सीखा सिद्धांतों कार्यस्थल में पार से कार्यात्मक लागू किया जाना चाहिए, और एक पूरे के रूप में प्रणाली का एकीकरण महत्वपूर्ण हो जाता है प्रक्रियाओं विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए छात्रों के लिए कार्रवाई में सिद्धांत अनुवाद करने से पहले एक काफी उच्च वैचारिक स्तर पर काम तैयार कर रहे हैं, और। वे समूहों के माध्यम से सक्रिय रूप से काम करते हैं और समस्याओं को हल समाधान विकसित करने के बजाय। समस्या को सुलझाना गैर-रैखिक, अक्सर अराजक होता है और कभी-कभी अस्पष्ट और अमूर्त सिद्धांतों को एकीकृत करता है, लेकिन समाधान प्रक्रिया लगातार बदलती जरूरतों को पूरा करने के लिए तैयार की जाती है।

दा विंची संस्थान बदलने के लिए या विशिष्ट सामग्री अनुकूल है, और वितरण यांत्रिकी, एक पर जा विकासवादी और अभिनव डिजाइन की प्रक्रिया के आधार पर परिवर्तित करने का अधिकार सुरक्षित रखता है।

मास्टर की योग्यता व्यापार के प्रदर्शन में सुधार करने के लिए ग्राहक के काम के आधार पर की जरूरत को समायोजित करने के लिए गठबंधन किया जा सकता है।

विशेष आवेदन किया उदाहरणों में शामिल हैं, लेकिन तक सीमित नहीं हैं:

  • खेल प्रशिक्षण
  • परामर्श इंजीनियरिंग

प्रवेश का मानदंड

जो आवेदन करने के लिए योग्यता पिछले शैक्षणिक योग्यता उचित कार्य अनुभव (वर्ष) स्थिति शर्तेँ
विज्ञान (मोती) के मास्टर प्रासंगिक NQF 7 (नई HEQF: NQF 8) योग्यता 5 पूर्ण स्वीकृति कोई नहीं
- NQF 7 (नई HEQF: NQF 8) के बराबर नहीं योग्यता 7 अस्थाई स्वीकृति निम्न शर्तों पर अनंतिम स्वीकृति:
  • NQF 7 (नई HEQF: NQF 8) में समझ का प्रदर्शन (उचित स्तर वर्णनकर्ता प्रक्रिया का मार्गदर्शन करने के लिए इस्तेमाल किया जाएगा)।
  • (: NQF 9 नए HEQF) प्रासंगिक प्रकाशनों, प्रस्तुतियों या प्रासंगिक काम करने का अनुभव है कि NQF 8 पर पहले सीखना को मान्यता के लिए विचार किया जा सकता का सबूत।
  • अनुसंधान कार्यशालाओं के लिए पंजीकरण
  • 60% की एक न्यूनतम जिसके बाद अनंतिम स्वीकृति पूर्ण स्वीकृति के लिए परिवर्तित किया जाएगा के साथ एक अनुसंधान प्रस्ताव के सफल समापन।
घटना है कि एक छात्र के ऊपर पूरा करने में असफल रहती है, छात्र प्रासंगिक कार्यक्रम के लिए डी-पंजीकृत किया जाएगा।
This school offers programs in:
  • अंग्रेज़ी


अंतिम October 23, 2017 अद्यतन.
अवधि और कीमत
This course is कैम्पस आधारित
Start Date
शूरुवाती तारीक
Feb. 2018
Price
मुल्य
161,985 ZAR
Locations
साउत आफ्रिका - Lethabong
शूरुवाती तारीक: Feb. 2018
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Dates