सार्वजनिक संगठनों के सामरिक प्रबंधन में डिप्लोमा

सामान्य

कार्यक्रम विवरण

शीर्षक: सार्वजनिक संगठनों के रणनीतिक प्रबंधन में डिप्लोमा
खुद का शीर्षक: Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
निर्देशक: डॉ। रिकार्डो गार्सिया वेगास
क्रेडिट: 12 ECTS
कीमत: 1,170 यूरो
आधुनिकता: ऑनलाइन
अवधि: पंद्रह सप्ताह (120 घंटे)
इसका उद्देश्य है: पेशेवर (कर्मचारी / अधिकारी), संगठनों का नेतृत्व करने और संस्थानों में परिवर्तन और परिवर्तन की अग्रणी प्रक्रियाओं की क्षमता के साथ उच्च स्तर। राजनीतिक / तकनीकी व्यवसाय और नागरिक प्रतिबद्धता के साथ पेशेवर।
जानकारी और संपर्क: infocursos@fogm.es

कुछ राज्यों में हुए राजनीतिक और राजकोषीय विकेंद्रीकरण ने क्षेत्रीय और राज्य सार्वजनिक कार्रवाई रणनीतियों के डिजाइन और कार्यान्वयन के माध्यम से क्षेत्रीय विकास को बढ़ावा देने के लिए एक नया अनुकूल परिदृश्य बनाया है। इस डिप्लोमा के डिजाइन में, यूरोपीय मॉडल की विशेषताओं और लैटिन अमेरिकी वातावरण में उनके अनुकूलन, उनकी आर्थिक, सामाजिक और संस्थागत वास्तविकता को ध्यान में रखा गया है। सामाजिक गतिशीलता की व्यापक दृष्टि के साथ, अपने क्षेत्र में विकास को बढ़ावा देने के लिए सरकारों की सार्वजनिक नियोजन क्षमताओं में सुधार करना मुख्य उद्देश्य है।

प्रस्तुति और उद्देश्य

विभिन्न राष्ट्रीय वास्तविकताओं में हुई राजनीतिक और राजकोषीय विकेंद्रीकरण की प्रक्रियाओं ने एक नया परिदृश्य उत्पन्न किया है, जहां सार्वजनिक विकास द्वारा उपन्यास योजनाओं और रणनीतियों के डिजाइन और कार्यान्वयन के माध्यम से क्षेत्र में विकास का प्रचार संभव है। क्षेत्रीय सरकारें और केंद्र सरकार।

प्रबंधन मॉडल को परिभाषित करना आवश्यक है जो उपलब्ध संसाधनों के अच्छे उपयोग और निर्णय लेने की प्रक्रियाओं के विकास की अनुमति देता है। वस्तुओं और सेवाओं का सही प्रावधान अब पर्याप्त नहीं है, क्योंकि सार्वजनिक संगठनों की भूमिका और विशिष्टता में राजनीतिक उद्देश्यों की उपलब्धि, और सामान्य अच्छे और लोकतंत्र के बुनियादी सिद्धांतों के साथ सामाजिक ताने-बाने की अभिव्यक्ति शामिल है।

यह पाठ्यक्रम इस वास्तविकता का जवाब देता है और इसके प्रतिभागियों को मुख्य ज्ञान प्रदान करता है:

  • प्रभावी सार्वजनिक प्रबंधन के माध्यम से मांगों को पूरा करना
  • लोकतांत्रिक मूल्यों को समेकित करना जो स्वतंत्रता और बुनियादी अधिकारों के अभ्यास को मजबूत करता है।

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम के डिजाइन में, यूरोपीय मॉडल की विशेषताओं और लैटिन अमेरिकी वातावरण में उनके अनुकूलन, उनकी आर्थिक, सामाजिक और संस्थागत वास्तविकता को ध्यान में रखा गया है। इसका उद्देश्य सामाजिक गतिशीलता की व्यापक दृष्टि के साथ, अपने क्षेत्र में विकास को बढ़ावा देने के लिए सरकारों की सार्वजनिक नियोजन क्षमताओं में सुधार करना है।

इस पाठ्यक्रम के विशिष्ट उद्देश्य हैं:

  • सार्वजनिक संगठनों की विशेषताओं का विश्लेषण करें, जैसे मुद्दों पर विचार करें: उनके राजनीतिक अर्थ; सार्वजनिक शक्ति के अभ्यास में इसकी भूमिका; मूल्यों का प्रसारण; और सार्वजनिक प्रबंधन के परिणाम।
  • सरकारी अधिकारियों और सार्वजनिक कर्मचारियों की रणनीतिक योजना और प्रबंधन की प्रबंधन क्षमताओं को मजबूत और पूरक करें।
  • सार्वजनिक कर्मचारियों को निर्णय लेने और सार्वजनिक नीतियों, कार्यक्रमों और परियोजनाओं के निष्पादन के लिए उपयोगी उपकरण प्रदान करें।
  • विकसित गतिविधियों को नियंत्रित करने, मौजूदा विचलन को ठीक करने और उपलब्धियों को बढ़ाने के लिए माप पर आधारित प्रबंधन के सुदृढ़ीकरण में योगदान करें।

कार्यक्रम

सार्वजनिक संगठनों के सामरिक प्रबंधन में डिप्लोमा ऑनलाइन पढ़ाया जाएगा और 120 घंटे के प्रतिभागियों के लिए एक समर्पण होगा।

कार्यक्रम की सामग्री को प्रत्येक 30 घंटे के चार मॉड्यूल के आसपास विकसित किया गया है, और निरंतरता और पूरकता के मानदंडों के अनुसार आदेश दिया गया है, जो छात्रों द्वारा ज्ञान के अधिग्रहण में एक तार्किक अनुक्रम की गारंटी देता है।

प्रत्येक मॉड्यूल में, सीखने की गतिविधियों को शामिल किया जाता है, जिसमें व्यावहारिक मामलों के अध्ययन के आधार पर मंचों और आभासी कार्यशालाओं का आयोजन शामिल है। छात्र सार्वजनिक क्षेत्र में महत्वपूर्ण परिस्थितियों के विश्लेषण, और समूह चर्चा गतिविधियों के लिए उन्मुख व्यक्तिगत गतिविधियों को भी विकसित करेगा, जिसमें वह अन्य प्रतिभागियों के योगदान के साथ अपने निष्कर्षों के विपरीत होगा। प्रत्येक मॉड्यूल के घंटे और सीखने की गतिविधियों का विन्यास निम्न तालिका के अनुसार स्पष्ट किया गया है:

  • डिडक्टिक गाइड और अनिवार्य रीडिंग की व्यक्तिगत तैयारी। 5 घंटे
  • रीडिंग और पूरक संसाधनों की समीक्षा। 5 घंटे
  • वर्चुअल फ़ोरम / प्रैक्टिकल गतिविधियों में चर्चा। 15 घंटे
  • मूल्यांकन गतिविधियों की तैयारी। 5 घंटे

मॉड्यूल 1. राज्य और सार्वजनिक प्रशासन: राजनीतिक और सामाजिक पहलू

मुख्य उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि छात्रों के पास संदर्भ का एक सैद्धांतिक ढांचा है जो उन्हें लोक प्रशासन की चुनौतियों को समझने की अनुमति देता है; और उन परिवर्तनों पर प्रतिबिंबित करते हैं जिन्हें उनके प्रदर्शन को अनुकूलित करने के लिए रखा जाना चाहिए, विशेष रूप से लैटिन अमेरिकी देशों में। वर्तमान गतिकी को समझने, और पर्यावरण की चुनौतियों का सही समाधान प्रदान करने का सबसे अच्छा तरीका है, वैचारिक आधारों में महारत हासिल करना जो सार्वजनिक संगठनों के उद्देश्यों और सामाजिक ताने-बाने के साथ उनके संबंध का समर्थन करते हैं।

सामग्री:

  • लोक प्रशासन का लोकतांत्रिक आधार।
  • लोक प्रशासन की प्रकृति।
  • शास्त्रीय दृष्टिकोण, नए सार्वजनिक प्रबंधन और शासन से लोक प्रशासन के लिए दृष्टिकोण।
  • सार्वजनिक क्षेत्र में जोखिम की मूल धारणा। सार्वजनिक संगठनों के उद्देश्यों और प्रदर्शन में जोखिम की घटनाओं का विश्लेषण।
  • लैटिन अमेरिका और दुनिया में प्रशासनिक सुधार के कई दशकों के शिक्षण

मॉड्यूल 2. सार्वजनिक नीतियां, ज्ञान प्रबंधन और सार्वजनिक मूल्य का निर्माण

मॉड्यूल के दौरान, सार्वजनिक नीतियों और सार्वजनिक मूल्य की विभिन्न अवधारणाओं पर मुख्य सैद्धांतिक बहस प्रस्तुत की जाती है। सार्वजनिक नीतियों के चक्र का विश्लेषण जनता की समस्याओं की परिभाषा, सरकार के एजेंडे में उनके प्रवेश, निर्णय लेने की प्रक्रियाओं, नीतियों के निर्माण में सामाजिक और संस्थागत अभिनेताओं के हस्तक्षेप और विशिष्ट समस्याओं पर ध्यान देने के लिए किया जाता है। इसका कार्यान्वयन। यह सैद्धांतिक विश्लेषण अनुभवों और व्यावहारिक मामलों की प्रस्तुति और सिमुलेशन अभ्यास में छात्रों की भागीदारी के साथ होगा।

सामग्री:

  • सार्वजनिक नीतियों का डिजाइन और कार्यान्वयन।
  • ज्ञान प्रबंधन
  • सार्वजनिक मूल्य का निर्माण।

मॉड्यूल 3. सार्वजनिक क्षेत्र में रणनीतिक योजना और उद्देश्यों का डिजाइन

यह मॉड्यूल सार्वजनिक संगठनों द्वारा निर्धारित उद्देश्यों की उपलब्धि की अनुमति देने वाली रणनीतियों को संप्रेषित करने में आसान और आसान डिज़ाइन करने की क्षमता विकसित करता है। इसे प्राप्त करने के लिए, प्रतिभागी वैचारिक रूपरेखाओं का विश्लेषण करेंगे, और अभ्यास पद्धतियों में डालेंगे, जिससे उन्हें संस्थागत क्षमताओं की पहचान और अनुकूलन दोनों मिलेंगे, जो स्थायी सामाजिक मूल्य बनाते हैं; संस्थागत मिशन की उपलब्धि के लिए पर्यावरण द्वारा प्रस्तुत अवसरों और खतरों की पहचान के रूप में।

सामग्री:

  • रणनीतिक सोच क्या है? इसका वर्णन करने वाली पाँच विशेषताओं का विवरण और विश्लेषण।
  • द स्ट्रैटेजिक मैट्रिक्स: विज़न, मिशन और मूल्य क्या वे एक आम जगह हैं?
  • संगठन के बाहरी विश्लेषण के लिए उपकरण। स्वॉट मैट्रिक्स (भाग I)
  • संगठन के आंतरिक विश्लेषण के लिए उपकरण। स्वॉट मैट्रिक्स (भाग II)
  • सामरिक विषयों और सामरिक मानचित्रों का विकास।
  • रणनीतिक उद्देश्यों और पहलुओं का गठन जो सार्वजनिक संगठनों की योजनाओं के निष्पादन में बाधा है।

मॉड्यूल 4. मूल्यांकन संकेतक और अभिन्न स्कोरकार्ड

मॉड्यूल का उद्देश्य सार्वजनिक संगठनों के रणनीतिक प्रबंधन की प्रक्रिया को पूरक करना है, जिसमें सार्वजनिक कार्रवाई के नियंत्रण, निगरानी और मूल्यांकन के परिप्रेक्ष्य को शामिल किया गया है। यह संगठनात्मक मॉडल के लिए एक वैचारिक और विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण प्रस्तावित है जो इन गतिविधियों को विकसित करना चाहिए, आवश्यक संस्थागत फिट से छूट नहीं; और कुछ दृष्टिकोणों की सफलता के लिए इस क्षेत्र में अंतरराष्ट्रीय संदर्भ।

सामग्री:

  • संस्थागत सुदृढीकरण और सार्वजनिक कार्रवाई का मूल्यांकन और नियंत्रण।
  • प्रबंधन नियंत्रण प्रणाली और संकेतक।
  • सार्वजनिक संगठनों में नीतियों और परियोजनाओं का मूल्यांकन।
  • डेटा, सूचना, ज्ञान और नवाचार: डिजिटल सरकार और खुली सरकार।
  • परिवर्तन और संगठनात्मक सुधार। प्रबंधन बदलें

प्रबंधन यांत्रिकी और समन्वय

स्नातकों के पास एक संरचना है जिसमें एक शैक्षणिक दिशा, प्रत्येक मॉड्यूल और ट्यूटर के लिए जिम्मेदार शिक्षक शामिल हैं। जिन कार्यों को सौंपा गया है, उनकी पूर्ति के लिए, सभी कार्यक्रमों को GOBERNA तकनीकी टीम का समर्थन प्राप्त है।

कार्यक्रम की दिशा डिप्लोमा पाठ्यक्रम के उद्देश्यों को स्थापित करने के लिए मेल खाती है, और प्रत्येक मॉड्यूल की सामग्री को सामान्य और विशिष्ट दक्षताओं के साथ जोड़ा जाना सुनिश्चित करता है जो उठाए गए हैं। मॉड्यूल के शिक्षक पूरे कार्यक्रम में पढ़ाए जाने वाले विषयों के विशेषज्ञ हैं। उनके ज्ञान और व्यापक पेशेवर प्रक्षेपवक्र उन्हें प्रत्येक मॉड्यूल के वितरण के बाद कार्यक्रम में चिंतनशील प्रशिक्षण गतिविधियों को निर्देशित करने और प्रतिभागियों के प्रदर्शन का आकलन करने की अनुमति देते हैं।

अंत में, ट्यूटर को छात्रों के साथ और पूरे कार्यक्रम में मॉड्यूल के समन्वयकों का समर्थन करने के लिए एक आंकड़े के रूप में कल्पना की गई है। इसके कार्य निम्नलिखित हैं:

  • मॉड्यूल की डिलीवरी के दौरान, प्रतिभागियों के प्रदर्शन की व्यक्तिगत निगरानी करें।
  • सुनिश्चित करें कि छात्र शैक्षणिक कैलेंडर में प्रदान की गई मूल्यांकन गतिविधियों को पूरा करें।
  • प्रशासनिक कार्यों में मॉड्यूल के समन्वयकों का समर्थन करें और शैक्षणिक कैलेंडर में निर्धारित समय सीमा का अनुपालन करें।
  • शैक्षणिक गतिविधियों के विकास के दौरान उत्पन्न होने वाली घटनाओं के कार्यक्रम समन्वयक को तरक्की दें।

वर्ग सामग्री तैयार करना

कक्षा में शिक्षकों द्वारा की गई प्रस्तुतियों सहित आभासी कक्षा में कक्षा सामग्री उपलब्ध होगी। यह आवश्यक है कि प्रतिभागी शिक्षण सामग्री पहले से तैयार करें, व्यक्तिगत रूप से अपनी सामग्री के मूल्यांकन के साथ नोट्स तैयार करें, और वर्चुअल फ़ोरम में प्रचारित होने वाली बहसों में सक्रिय रूप से भाग लें। उत्तरार्द्ध आमतौर पर मूल्यांकन किया जाता है।

प्रतिभागियों को एक केस स्टडी का विश्लेषण करने के लिए एक गाइड के साथ प्रदान किया जाता है, जिसे पाठ्यक्रम के सामान्य सूचना क्षेत्र में डाउनलोड किया जा सकता है।

स्ट्रीमिंग कक्षाओं के बारे में

स्ट्रीमिंग कक्षाएं स्पेन में शाम 4:30 बजे शुरू होंगी और एक घंटे तक विस्तारित होंगी, यह संभव है कि बल के कारणों के लिए निर्धारित समय पर परिवर्तन हो। किसी भी मामले में, GOBERNA टीम प्रारंभिक नियोजन में होने वाले परिवर्तनों के बारे में समय पर सूचित करेगी।

सत्रों का दिन और समय प्रत्येक मॉड्यूल के शिक्षण गाइड में निर्दिष्ट किया जाएगा। उन प्रतिभागियों के लिए जो इस समय कनेक्ट नहीं कर सकते हैं, सत्र रिकॉर्ड किए जाएंगे ताकि वे जब चाहें उन्हें देख सकें।

स्ट्रीमिंग के अंतिम भाग में, छात्रों को प्रत्येक मॉड्यूल के शिक्षकों से सीधे पूछने की संभावना होगी, ताकि वे उन पहलुओं को स्पष्ट या विस्तारित कर सकें, जिन्हें वे उपयुक्त मानते हैं।

मूल्यांकन प्रणाली

प्रत्येक मॉड्यूल की मूल्यांकन प्रणाली डिडक्टिक गाइडों में निर्दिष्ट होती है और इसमें शिक्षक द्वारा प्रस्तावित प्रत्येक गतिविधि की योग्यता के प्रतिशत के साथ-साथ मूल्यांकन मानदंड भी शामिल होते हैं। कार्यक्रम को पारित करने के लिए, यह मॉड्यूल को मंजूरी देने की आवश्यकता है और शैक्षणिक कैलेंडर में शामिल सभी मूल्यांकन योग्य गतिविधियों को किया है। समापन सप्ताह को उन प्रतिभागियों के लिए एक रिकवरी माना जाता है, जिन्होंने उचित कारणों से किसी गतिविधि के विकास को स्थगित कर दिया है। हालांकि, यह ध्यान रखना ज़रूरी है कि समूह की गतिविधियाँ ठीक न हों।

मूल्यांकन का एक प्रमुख पहलू आभासी मंचों की चर्चा में छात्रों की सक्रिय भागीदारी है। इस अर्थ में, यह सलाह दी जाती है कि वे नियमित रूप से आभासी कक्षा तक पहुंचें और बाकी प्रतिभागियों और शिक्षकों के साथ अपने दृष्टिकोण को साझा करें। कार्यक्रम का समन्वय और ट्यूटर उन्हें बुलेटिन बोर्ड पर एक साप्ताहिक संदेश के माध्यम से कार्यक्रम के प्रत्येक चरण पर समय पर जानकारी देगा।

कार्यक्रम का समग्र मूल्यांकन छात्रों द्वारा एक संगठनात्मक परिवर्तन परियोजना के विस्तार के माध्यम से किया जाता है। इसका उद्देश्य छात्रों को अपने संगठनात्मक वातावरण में अर्जित ज्ञान को लागू करना है, एक समस्या की पहचान और उनके ध्यान के लिए उपन्यास समाधान की बाद की परिभाषा के माध्यम से। परियोजनाओं से प्रतिभागियों के व्यावसायिक विकास पर प्रभाव पड़ने की उम्मीद है, और भविष्य में अच्छी प्रथाओं के दस्तावेज़ीकरण का आधार होगा। कार्यक्रम प्रबंधन प्रतिभागियों द्वारा किए गए कार्यों का एक आकलन करेगा और निर्धारित करेगा कि क्या वे इच्छित उद्देश्यों को प्राप्त कर चुके हैं।

अंतिम मार्च 2019 अद्यतन.

स्कूल परिचय

Fundado en 1986, el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (IUIOG) es un centro de posgrado e investigación equivalente, en esencia, a las graduate schools de las universidades norte ... और अधिक पढ़ें

Fundado en 1986, el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (IUIOG) es un centro de posgrado e investigación equivalente, en esencia, a las graduate schools de las universidades norteamericanas. Fue el primer instituto universitario promovido y gestionado en España por una entidad privada, la Fundación José Ortega y Gasset, y adscrito a una universidad pública, la Universidad Complutense de Madrid. कम पढ़ें

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