न्यूरोएजुकेशन और ऑनलाइन सीखने की कठिनाइयों में मास्टर डिग्री

न्यूरोएजुकेशन में मास्टर के साथ आप सीखने की कठिनाइयों के निदान, मूल्यांकन और ध्यान के विभिन्न मॉडलों का विश्लेषण करने में सक्षम होंगे, और आप मानव तंत्रिका तंत्र के ढांचे और स्मृति, ध्यान, भावना, भाषा और अन्य के लिए इसके समर्थन पर शैक्षिक प्रतिक्रियाएं डिजाइन करेंगे। न्यूरोसाइकोलॉजिकल प्रक्रियाएं.

आप सीखने की कठिनाइयों के न्यूरोएनाटोमिकल, शारीरिक और संज्ञानात्मक आधार और सभी शैक्षिक चरणों में उनके निहितार्थ सीखेंगे।

इसके अलावा, हम आपको रचनात्मकता और मल्टीपल इंटेलिजेंस को बढ़ावा देने के लिए सीखने की कठिनाइयों में न्यूरोएजुकेशनल हस्तक्षेप और न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधनों के प्रस्तावों को डिजाइन और मूल्यांकन करना सिखाएंगे।

हमारे पोर्टल के माध्यम से अधिक जानकारी का अनुरोध करें और केंद्र का एक प्रतिनिधि आपके पंजीकरण की प्रक्रिया में मदद करने के लिए आपसे संपर्क करेगा।

इस पाठ्यक्रम को दूसरों से क्या अलग करता है?

आधिकारिक मास्टर डिग्री

• एएनईसीए प्रमाणीकरण। शिक्षा मंत्रालय के तहत गुणवत्ता मूल्यांकन और प्रत्यायन के लिए राष्ट्रीय एजेंसी द्वारा प्रमाणित।
• यूरोपीय मान्यता. शीर्षक जिसे यूरोपीय उच्च शिक्षा क्षेत्र (ईईएस) के किसी भी देश में समरूप और मान्यता प्राप्त किया जा सकता है।
• पीएचडी तक पहुंच. यह आपको शिक्षा में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त करने की अनुमति देता है।
• विरोध या प्रतियोगिता के लिए अंक. आधिकारिक मास्टर डिग्री लोक प्रशासन शिक्षण विपक्ष की योग्यता के पैमाने के लिए मान्य हैं।

ऑनलाइन कार्यप्रणाली

• लचीलापन. लाइव वर्चुअल कक्षाओं के साथ 100% ऑनलाइन शिक्षण जिसे उस स्थिति में रिकॉर्ड किया जाएगा जब आप उनमें शामिल नहीं हो सकते हैं या उन्हें दोबारा नहीं देखना चाहते हैं।
• आप के पास। आपको हमारे विशेषज्ञ शिक्षकों का समर्थन मिलेगा जो आपके सीखने को सुविधाजनक बनाएंगे, साथ ही एक शिक्षक भी होगा जो आपका मार्गदर्शन करेगा और आपके लक्ष्यों को प्राप्त करने में आपकी सहायता करेगा।
• प्रायोगिक ज्ञान। सैद्धांतिक-व्यावहारिक शिक्षा के साथ-साथ वास्तविक मामलों के माध्यम से सीखने पर आधारित व्यापक प्रशिक्षण प्राप्त करें।

इस कार्यक्रम के पूरा होने पर, छात्र को Universidad Europea द्वारा जारी न्यूरोएजुकेशन में मास्टर डिग्री की आधिकारिक उपाधि प्राप्त होती है।

• आप सेंसरिमोटर विकास की उत्तेजना के लिए नवीन अनुभवों को डिजाइन करना सीखेंगे, जो सक्रिय कार्यप्रणाली और न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधनों में नवीनतम रुझानों का उपयोग करते हैं।
• आप सीखने की प्रक्रिया को तेज करने और स्कूल के प्रदर्शन को अनुकूलित करने, इसे और अधिक आकर्षक, प्रेरक, सहयोगात्मक, संचारी और दृश्य बनाने के लिए न्यूरोडिडैक्टिक्स में नई तकनीकों और पद्धतियों को लागू करेंगे। उदाहरणार्थ: शैक्षिक शतरंज, सचेतनता।
• आप सीखने की कठिनाइयों को दूर करने के लिए उभरते शैक्षिक विकल्पों को शामिल करने के योगदान और निहितार्थ का आकलन करने में सक्षम होंगे।
• हम आपको सिनैप्टिक और न्यूरोनल प्लास्टिसिटी और कार्यात्मक मस्तिष्क रिकवरी में नवीनतम प्रगति का मूल्यांकन करना सिखाएंगे।
• आप बचपन में न्यूरोसाइकोलॉजिकल विकास की विशेषताओं और किशोरावस्था में न्यूरोडेवलपमेंट में होने वाले बदलावों का अनुमान लगाने में सक्षम होंगे।
• आप गणित के शिक्षण-सीखने में नए रुझानों (एबीएन, एंटुसियामैट, सिंगापुर) और इसके सीखने में शामिल न्यूरोलॉजिकल प्रक्रियाओं के बारे में जानेंगे। डिस्क्लेकुलिया और इसके सभी पहलू।
• आप मल्टीमॉडल और बहु-विषयक दृष्टिकोण से परिवर्तनों और ध्यान की कमी, अति सक्रियता और व्यवहार संबंधी विकारों का विश्लेषण करेंगे।
• आप एडीएचडी वाले लोगों की जरूरतों के अनुरूप और प्रत्येक उम्र के लिए सबसे उपयुक्त न्यूरोएजुकेशनल रणनीतियों की जांच करेंगे।

इसके लिए कौन है?

मास्टर निम्नलिखित प्रवेश प्रोफ़ाइल वाले छात्रों पर केंद्रित है:

• शिक्षण में डिप्लोमा.
• प्रारंभिक बचपन और प्राथमिक शिक्षा में स्नातक।
• मनोविज्ञान में स्नातक/डिग्री।
• मनोचिकित्साशास्त्र में स्नातक/डिग्री।
• शिक्षाशास्त्र में स्नातक/डिग्री।
• सामाजिक शिक्षा में स्नातक.
• स्पीच थेरेपी में स्नातक.
• सामाजिक कार्य में स्नातक.
• व्यावसायिक चिकित्सा में स्नातक.
• माध्यमिक और उच्च विद्यालय के शिक्षक।
• शैक्षिक क्षेत्र या स्कूल परामर्शदाताओं में मान्यता प्राप्त कार्य अनुभव वाले लोग, जिनके पास ज्ञान के समान क्षेत्र में कार्य करने का कम से कम 1 वर्ष का प्रत्यक्ष अनुभव हो।

मॉड्यूल 1. समावेशी परिप्रेक्ष्य से सीखने की कठिनाइयाँ (6 ईसीटीएस)

• समावेशी शिक्षा एक अधिकार के रूप में।
• सीखने की कठिनाइयों की अवधारणा पर एक और नज़र।
• सीखने की कठिनाइयों की रोकथाम.
• व्यापक शैक्षिक देखभाल और इसके निहितार्थ।
• कक्षा में कार्य के डिज़ाइन के आधार के रूप में मनो-शैक्षणिक रिपोर्ट।
• कार्यात्मक विविधता और सीखने की कठिनाइयाँ।

मॉड्यूल 2. मस्तिष्क प्लास्टिसिटी. सीखने के तंत्रिका-संज्ञानात्मक पहलू (6 ईसीटीएस)

• तंत्रिका तंत्र, इसका विकास और अनुभूति और भावना के साथ संबंध।
• मस्तिष्क, मस्तिष्क के कार्य और मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी। सीखने में घटनाएँ.
• बचपन में तंत्रिका विकास की विशेषताएं और किशोरावस्था में परिवर्तन।
• स्कूली शिक्षा में प्रभावशाली, प्रेरक और सामाजिक प्रक्रियाएँ।
• जैविक और पर्यावरणीय कारक जो तंत्रिका विकास को प्रभावित करते हैं।
• संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान में नए रुझान और प्रगति।

मॉड्यूल 3. संवेदी और मोटर प्रसंस्करण विकारों के लिए न्यूरोएजुकेशनल हस्तक्षेप और न्यूरोटेक्नोलॉजी संसाधन (6 ईसीटीएस)

• 0 से 6 वर्ष तक तंत्रिका विकास और शैक्षिक निहितार्थ।
• 7 से 11 वर्ष तक तंत्रिका विकास और शैक्षिक निहितार्थ।
• सेंसरिमोटर विकास के इंजन के रूप में आदिम सजगता।
• शैक्षिक क्षेत्र में प्रारंभिक बचपन के निहितार्थ।
• मोटर और संवेदी विकार.
• सेंसरिमोटर विकास से उत्पन्न कठिनाइयों के लिए न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधन।

मॉड्यूल 4. भाषा और संचार विकारों के लिए न्यूरोएजुकेशनल हस्तक्षेप और न्यूरोटेक्नोलॉजी संसाधन (6 ईसीटीएस)

• विशिष्ट भाषा विकार: एसएलआई
• वाणी विकार: डिस्लिया और डिसरथ्रिया
• लिखित अभिव्यक्ति में सीखने में कठिनाई: डिसग्राफिया और डिसोर्थोग्राफी
• पढ़ना सीखने के विकार. डिस्लेक्सिया
• लेखन सीखने के विकार. डिसग्राफिया
• भाषा और संचार विकारों के लिए न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधन

मॉड्यूल 5. डिस्केल्कुलिया के लिए न्यूरोएजुकेशनल हस्तक्षेप और न्यूरोटेक्नोलॉजी संसाधन (6 ईसीटीएस)

• गिनती से लेकर समस्या समाधान तक, गणित पढ़ाने और सीखने में नए रुझान
• गणित और इसके सीखने में शामिल तंत्रिका संबंधी प्रक्रियाएं
• डिस्केल्कुलिया: इसके सभी पहलू
• निदान और मूल्यांकन: पाठ्यचर्या सामग्री के अनुकूलन में इसका निहितार्थ
• गणित सीखने की कठिनाइयों का भाषा-संबंधी कठिनाइयों से संबंध।
• गणित सीखने में कठिनाइयों के लिए न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधन।

मॉड्यूल 6. ध्यान की कमी, अति सक्रियता और व्यवहार संबंधी विकारों के लिए न्यूरोएजुकेशनल हस्तक्षेप और न्यूरोटेक्नोलॉजी संसाधन (6 ईसीटीएस)

• अति सक्रियता के साथ और उसके बिना ध्यान अभाव विकार।
• एडीएचडी और इसकी विशेषताओं के बारे में विभिन्न दृष्टिकोण।
• एडीएचडी से जुड़ी सीखने की कठिनाइयों वाले छात्रों की व्यापक देखभाल के लिए शैक्षिक निहितार्थ।
• व्यवहार संबंधी विकारों के विभिन्न विचार.
• लगाव और सामाजिक संदर्भ का महत्व.
• ध्यान और व्यवहार संबंधी विकारों से उत्पन्न कठिनाइयों के लिए न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधन।

मॉड्यूल 7. ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकारों, एकाधिक बुद्धिमत्ता, प्रतिभा और उच्च क्षमताओं के लिए न्यूरोएजुकेशनल हस्तक्षेप और न्यूरोटेक्नोलॉजी संसाधन (6 ईसीटीएस)

• कई बुद्धिमत्ताऐं। उन्हें एक समावेशी उपकरण के रूप में कक्षा में कैसे लाया जाए।
• ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार (एएसडी)।
• संचार संबंधी विकार.
• रचनात्मकता. कक्षाओं में प्रतिभा का विस्फोट. साध्य के रूप में और सीखने के साधन के रूप में रचनात्मकता।
• उच्च बौद्धिक क्षमताओं और दोहरी असाधारणता (उच्च क्षमताएं + एएसडी; उच्च क्षमताएं + टीडीएच) में पाठ्यचर्या और पाठ्येतर हस्तक्षेप।
• एएसडी से उत्पन्न कठिनाइयों के लिए और रचनात्मकता और एकाधिक बुद्धिमत्ता को बढ़ावा देने के लिए न्यूरोटेक्नोलॉजिकल संसाधन।

मॉड्यूल 8. शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के अनुकूलन के लिए न्यूरोडिडैक्टिक्स में नवाचार (6 ईसीटीएस)

• एबीपी.
• शैक्षिक शतरंज. शैक्षिक संसाधन.
• गणित सीखने की नई प्रणालियाँ: ABN, EntusiasMAT, सिंगापुर, आदि।
• सचेतनता।
• विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए प्रौद्योगिकियों और अनुकूलन तक पहुंच।
• कक्षा में शैक्षिक कोचिंग और भावनात्मक बुद्धिमत्ता।

मॉड्यूल 9. व्यावसायिक इंटर्नशिप (6 ईसीटीएस)

• प्रथाएँ 100% आमने-सामने हैं।
• इंटर्नशिप केंद्रों की जरूरतों और छात्र की उपलब्धता के आधार पर निगमन प्रक्रिया का पालन करेगी, और इसमें एक अकादमिक ट्यूटर शिक्षक (केंद्र ट्यूटर के अलावा) होगा, जो कौशल के अधिग्रहण की गारंटी देगा।
• छात्र को व्यावसायिक प्रथाओं पर रिपोर्ट पूरी करनी होगी। इसमें शिक्षण केंद्र में इस अवधि में ग्रहण की गई गतिविधियों और जिम्मेदारियों की प्रोग्रामिंग पर एक रिपोर्ट शामिल होगी।
• स्मृति के मूल्यांकन के लिए जिम्मेदार व्यक्ति छात्र की व्यावसायिक प्रथाओं का ट्यूटर-शिक्षक है, लेकिन शिक्षण केंद्र में छात्र के ट्यूटर द्वारा प्रदान की गई जानकारी को ध्यान में रखते हुए।

मॉड्यूल 10. मास्टर थीसिस (6 ईसीटीएस)

एक मूल शोध कार्य करना जो मास्टर डिग्री में अर्जित सभी ज्ञान, कौशल और दक्षताओं को एकीकृत करता है।

टीएफएम की प्रस्तुति व्यक्तिगत रूप से है और आप इसे स्पेन (मैड्रिड, वालेंसिया, टेनेरिफ़, बार्सिलोना, बिलबाओ, सेविले और ए कोरुना) और लैटिन अमेरिका (बोगोटा, क्विटो, सैंटियागो डी चिली और) में हमारे किसी भी स्थान पर कर सकते हैं। लीमा).