उच्च शिक्षा नीति में मास्टर: सिद्धांत और प्रैक्सिस (मा-हेप) - रणनीतिक योजना और गुणवत्ता आश्वासन
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अवधि
2 Semesters
बोली
अंग्रेज़ी
गति
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अध्ययन प्रारूप
दूरस्थ शिक्षा
परिचय
अंतर-विश्वविद्यालय अंतर-विभागीय मास्टर उच्च शिक्षा नीति: सिद्धांत और व्यवहार (MaHep) में स्नातकोत्तर अध्ययन (एमएससी) का डिप्लोमा प्रदान करता है।
मास्टर की दो विशेषज्ञताएं हैं:
- रणनीतिक योजना और गुणवत्ता आश्वासन
- शिक्षक की शिक्षा
MaHep की अवधि दो शैक्षणिक सेमेस्टर या 60 ECTS है। अधिकतम अवधि चार (4) सेमेस्टर है।
सभी शैक्षणिक गतिविधियों में उपस्थिति अनिवार्य है तथा यह छात्र मूल्यांकन के लिए पूर्वापेक्षित है।
MaHep को दूर से ही क्रियान्वित किया जाता है। परीक्षाओं का स्थान पैट्रास और पैट्रास विश्वविद्यालय है।
अध्ययन कार्यक्रम में पहले सेमेस्टर में तीन मॉड्यूल शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक 9 ECTS या कुल 27 ECTS के अनुरूप है और वैज्ञानिक चिंतन (संवाद) का एक सेमिनार 3 ECTS के अनुरूप है। दूसरा सेमेस्टर थीसिस शोध प्रबंध से संबंधित है।
लक्ष्य और उद्देश्य
विषय - वस्तु
मास्टर कार्यक्रम का विषय उच्च शिक्षा है। अधिक विशेष रूप से, एक सामाजिक संस्था के रूप में उच्च शिक्षा और राष्ट्रीय, यूरोपीय और वैश्विक स्तर पर नीतियों के विकास और अनुप्रयोग के लिए एक क्षेत्र के रूप में और शिक्षा नीति और शिक्षा के विज्ञान की एक स्वतंत्र वैज्ञानिक शाखा के रूप में उच्च शिक्षा नीति। मास्टर के विषय के रूप में उच्च शिक्षा का चुनाव आज वैश्विक स्तर पर सामाजिक, आर्थिक, तकनीकी और सांस्कृतिक विकास और प्रगति के लिए इसके महत्व को देखते हुए स्व-स्पष्ट माना जाना चाहिए। किसी भी मामले में, यही कारण है कि आज उच्च शिक्षा को राजनीतिक और वैज्ञानिक दृष्टिकोण से उतनी ही रुचि के केंद्र में पाया जाता है। यूरोपीय स्तर पर विशेष रूप से बोलोग्ना प्रक्रिया की परिणति के रूप में यूरोपीय उच्च शिक्षा क्षेत्र का निर्माण उच्च शिक्षा के संचालन और विकास के लिए एक नए अंतरराष्ट्रीय ढांचे को आकार देता है और भविष्य के लिए बढ़ी हुई मांग और महत्वाकांक्षाएं पैदा करता है।
ग्रीस में इस विषय पर पहला स्नातकोत्तर कार्यक्रम
ठीक इसी संदर्भ में ग्रीस में एक स्नातकोत्तर कार्यक्रम के निर्माण की पहल की गई जो उच्च शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करेगा। यह ग्रीस में इस विषय के साथ पहला स्नातकोत्तर कार्यक्रम है। जबकि स्नातकोत्तर कार्यक्रम जो शिक्षा नीति और शिक्षा विज्ञान के विभिन्न तत्वों और अभिव्यक्तियों को संदर्भित करते हैं, आम तौर पर मौजूद हैं, उनमें से कोई भी उच्च शिक्षा नीति में विशेषज्ञता नहीं रखता है। इस दृष्टिकोण से, वर्तमान पहल का उद्देश्य ग्रीस में एक अग्रणी कार्यक्रम तैयार करना है।
गेलरी
आदर्श छात्र
Target Group
The main target groups addressed by this postgraduate programme are:
- क्षेत्र के पेशेवर (उच्च शिक्षा संस्थानों या उच्च शिक्षा से संबंधित संस्थानों में काम करने वाले प्रशासनिक और/या वैज्ञानिक अधिकारी, जैसे कि एचक्यूए, ईएसवाईपी, ईओपीपीईपी, आईकेवाई और शिक्षा मंत्रालय) जो उच्च शिक्षा नीति के मुद्दों में सैद्धांतिक आधार प्राप्त करने और सामान्य रूप से ग्रीस, यूरोप और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर उच्च शिक्षा के क्षेत्र में वर्तमान रुझानों, विकास और दृष्टिकोणों के बारे में अपने कौशल और ज्ञान को बेहतर बनाने में रुचि रखते हैं। विशेष रूप से, विशेषज्ञता का उद्देश्य उच्च शिक्षा में रणनीतिक योजना और गुणवत्ता आश्वासन में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करना है।
- विभिन्न विषयों के नए स्नातक जो विशिष्ट विषय (उच्च शिक्षा नीति) में विशेषज्ञता प्राप्त करने में रुचि रखते हैं, वे या तो अनुसंधान/शैक्षणिक दृष्टिकोण के साथ डॉक्टरेट अध्ययन जारी रखते हुए वैज्ञानिक कैरियर को आगे बढ़ा सकते हैं या क्षेत्र में पेशेवरों के रूप में प्रासंगिक रोजगार की संभावनाएं प्राप्त कर सकते हैं, यह देखते हुए कि उच्च शिक्षा संस्थानों के भीतर और बाहर नई संरचनाओं और नए निकायों (जैसे सरकारी नीति निकाय, गुणवत्ता आश्वासन और रणनीतिक योजना निकाय, आदि) में विशेषज्ञ अधिकारियों की बढ़ती आवश्यकता है।
पाठ्यक्रम
Semester 1
- मॉड्यूल 1: उच्च शिक्षा के लिए यूरोपीय और ग्रीक फ्रेमवर्क (9 ECTS)
- मॉड्यूल 2: रणनीतिक योजना (9 ECTS)
- मॉड्यूल 3: गुणवत्ता आश्वासन (9 ECTS)
- Colloquium (3 ECTS)
Semester 2
Dissertation (30 ECTS)(25 ECTS + 5 ECTS research methodology).
कार्यक्रम का परिणाम
Graduate students will be able to:
- Discuss analytical, critical and comparative issues concerning the EHEA and the Greek higher education system (GHES) both in terms of their constitution and their development
- Argue on various individual aspects of both the EHEA and the GHES, distinguishing convergences and divergences
- Formulate rational arguments on the relationship between the EHEA and the labour market
- Discuss critically the historical development of the GHES
- रणनीतिक योजना, उसके सिद्धांतों और मॉडलों पर चर्चा और तर्क-वितर्क करें
- EHEA में रणनीतिक योजना की भूमिका को बताएं और समझाएं
- रणनीतिक योजना पर EHAE में ग्रीस की स्थिति की तुलना करें और उसका आलोचनात्मक विश्लेषण करें
- SMART टूल का उपयोग करने और उसे समझाने में सक्षम होना
- गुणवत्ता आश्वासन, उसके स्वरूप और प्रकारों पर बातचीत और तर्क-वितर्क करें
- EHEA में गुणवत्ता आश्वासन की भूमिका को बताएं और समझाएं
- गुणवत्ता आश्वासन पर EHEA में ग्रीस की स्थिति की तुलना करें और उसका आलोचनात्मक विश्लेषण करें
- SWOT विश्लेषण उपकरण का उपयोग करने और उसे समझाने में सक्षम होना
- Recall and quote research methods and techniques
- Identify, select and indicate research methods and techniques
- Handle and apply research methods and techniques
- Contrast, explain and argue on research methods and techniques
- Be able to understand the rationale behind quantitative and qualitative research methods
- Be able to explain why their chosen research methodology is appropriate
- Be able to distinguish why and when both types of research are used.